Hızlı okuma, bir yazı veya metini, normal okuma süresinden daha kısa zamanda okuma ve anlama eylemidir. Yaklaşık 5.500 yıl önce yazı Sümerler tarafından icat edilip, gelişim gösterse de Dünya’ da okur ve yazar sayısı çok az bir zümreye aitti. Yaşam döngüsü içerisinde insanlığın geneli, neredeyse 5.000 yıl boyunca yazıya ihtiyaç duymamıştır. Rönesans, Reform dönemi ve sonrası, düşünce akımlarının g
elişmesi ve benimsenmesi ile bu rakam, çok hızlı bir şekilde artış göstermiştir. Tüm bunlara rağmen okuma devrimi 2. Dünya savaşı sonrası gerçekleşmiştir. Günümüz de ise artık okuma eylemi hayati ihtiyaç haline gelmiştir.
İçinde bulunduğumuz 21. Yüzyıl, bir iletişim çağıdır. Dijital gelişimler ile her bireyin, günlük yaşamının daha kaliteli hale gelebilmesi, okumak ve yazmakla mümkündür. Bunun başlıca nedeni, geçtiğimiz son 25 yıl içinde bireysel bilgisayar kullanımının yaygınlaşmasıdır. Bu gelişme ile birlikte internet üzerindeki bilgi ve içerikler çok hızlı genişlemiştir. En önemlisi ise bireysel cep telefonu kullanımı yaygınlaşması ile her birey zorunlu olarak okuma ve yazma bilmesi önemli hale gelmiştir.
2007 yılında dünyanın yeni devrim aracı olan akıllı telefonların (Bugün kabul görülmüş, tamamen dokunmatik, smart phone modellerin satışa girdiği tarihtir.) satışa sürülmesi ile artık her birey internet kullanıcısı olmuştur. Her birey internetin içerik gelişimine katkı sağlayarak, İNSANLIK TARİHİNİN EN BÜYÜK KÜTÜPHANESİNİ kurmuş ve her gün genişletmeye devam etmektedir. Bu gelişimler ışığında, okuma ihtiyacı tercihten öte, yaşam sürecimizin zorunlu bir parçası arasına girmiştir. Artık elimizde var olan insanlık tarihinin en büyük kütüphanesinde bizi ilgilendiren bilgilere hızlı bir şekilde ulaşmak, önem kazanmıştır. Hızlı okuma, bu gelişimlerin getirdiği zorunlu ihtiyaçtan dolayı, önemli seviyeye gelmiştir. Çünkü eskiye nazaran, aynı zaman diliminde daha fazla okumamız gerekmektedir. Bunun gerçekleşmediği durumlarda yetersizlik ve başarısızlık olarak sonuçlar alınmaktadır. Maalesef öğrenim hayatı ve iş alanlarında hala hızlı okumanın YOKSUNLUĞU fark bile edilmemiştir. Bundan 30 yıl önce bir öğrencinin, başarılı bir öğrenim hayatı geçirmesi için okuması gereken ders kitabı, metin, soru çözüm adetleri veya makale sayısı günlük yaşam planlaması içerisinde mümkündü. Ayrıca zorunlu okuma yapmalarının dışında, roman, gazete, dergi ve buna benzer kültür kitapları ile de zaman harcayarak, entelektüel gelişimine katkı sağlayabilmekteydi. Günümüzde ise bir öğrenci, başarılı bir öğrenim hayatı geçirmesi için okuması gereken ders kitabı, metin, soru çözüm adetleri veya makale sayısı günlük yaşam planlaması içerisinde mümkün olmamaktadır. Hatta sosyal aktivite veya uyku saatinden feragat etmesi gerekmektedir. Bunun yanı sıra profesyonel iş hayatında çeşitli meslek dallarında bunun gibi birçok örnek vardır. Dünyayı daha iyi kavramanın, güncel bilgilere ulaşmanın, alanında daha bilgili olmanın ve düşünme yeteneklerini geliştirmenin yolu, daha çok okumaktan geçmektedir. Son 25 yılda ortaya çıkan bilgi, insanlık tarihinden bu yana oluşmuş bilgilerin 3 katıdır. Zaman aynı kalırken, okunması gereken bilgi çoğalmıştır. Ayrıca günümüzde edindiğimiz bilgilerin yaklaşık %60‘ı yazılı kaynaklardan okunarak elde edilmektedir. Okumak, en temel ihtiyaçlarımızdandır.
İşte tam bu durumda çözüm Hızlı Okuma ve Anlama eğitimidir.
