Quali sono gli orari di apertura?

Lunedì 09:00 - 13:00 14:00 - 18:00 Martedì 09:00 - 13:00 14:00 - 18:00 Mercoledì 09:00 - 13:00 14:00 - 18:00 Giovedì 09:00 - 13:00 14:00 - 18:00 Venerdì 09:00 - 13:00 14:00 - 18:00

MTM Project srl

Name: MTM Project srl
Address: Via Louis Braille 41-45-47; Via Ludovico Ariosto 25, Monopoli, 70043, IT
Telephone: +393515892286

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MTM Project srl

Siamo Ente di Formazione accreditato presso Regione Puglia, Fondimpresa e Formatemp. Let’s innovate together!

In MTM Project siamo specializzati nello sviluppo di software in Realtà Virtuale (VR), Aumentata (AR), Mista (MR) e Intelligenza Artificiale (AI), per aziende e scuole. In MTM Project siamo specializzati nello sviluppo di software in Realtà Virtuale (VR), Aumentata (AR), Mista (MR) e Intelligenza Artificiale (AI), supportando aziende e scuole nel loro percorso di trasformazione digitale. Con un fo

rte impegno verso l’efficienza e la sicurezza, sviluppiamo soluzioni IT personalizzate in base alle esigenze specifiche dei diversi settori. Siamo orgogliosi di essere certificati ISO 9001 e ISO 27001, a garanzia dei più alti standard nella gestione della qualità e nella sicurezza delle informazioni in tutti i nostri progetti. Le nostre competenze
🔹 Realtà Virtuale, Aumentata e Mista
🔹 Intelligenza Artificiale Simbiotica
🔹 Soluzioni IT su misura

I nostri prodotti
✅ Scuola VR 4.0 – Piattaforma immersiva di apprendimento basata su Realtà Virtuale e Intelligenza Artificiale, progettata non solo per istituti scolastici e centri di formazione professionale, ma anche per il settore industriale e manifatturiero. Offre un’esperienza didattica coinvolgente, interattiva ed efficace grazie alla tecnologia VR supportata dall’AI. [www.scuolavr.it](http://www.scuolavr.it)

✅ AURES – Soluzione avanzata App & Web che semplifica l’assistenza remota grazie alla Realtà Aumentata e a videochiamate interattive, ottimizzando la produttività e garantendo una gestione sicura dei dati. [www.auresar.com](http://www.auresar.com)

✅ MaGestio – Sistema di gestione modulare e intelligente per ambienti tecnici (TECH), che consente l’allocazione efficiente delle risorse, il monitoraggio e l’ottimizzazione dei processi di manutenzione. La versione educativa (EDU), tramite la gamification, permette di creare un laboratorio per l’apprendimento, la formazione e la simulazione di interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria. [https://www.mtmproject.com/magestio-tech](https://www.mtmproject.com/magestio-tech)

Accreditamenti e servizi formativi
Siamo un ente di formazione accreditato riconosciuto da:
🏆 Regione Puglia
🏆 Fondimpresa
🏆 Formatemp

Perché scegliere MTM Project?
✔ Competenza in Extended Reality e Intelligenza Artificiale
✔ Soluzioni digitali su misura
✔ Approccio centrato sul cliente

🚀 In MTM Project non sviluppiamo solo software XR e AI – creiamo soluzioni intelligenti che insegnano e trasformano aziende e scuole. Innoviamo insieme!

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At MTM Project, we specialize in VR, AR, MR and AI software developing, helping businesses and schools navigate their digital transformation journey. With a commitment to efficiency and security, we develop custom IT solutions tailored to the unique needs of various industries. We are proud to be ISO 9001 and ISO 27001 certified, ensuring the highest standards of quality management and information security in all our projects

Our Expertise
🔹 Virtual, Augmented and Mixed Reality
🔹 Simbiotic Artificial Intelligence
🔹 Custom IT Solutions

Our Products
✅ Scuola VR 4.0 – An immersive Virtual Reality and Artificial Intelligence learning platform designed not only for educational institutions and professional training centers, but also for industrial, manufactoring fields and so on. It provides an engaging, interactive and effective learning experience using VR technology supported by AI. www.scuolavr.it

✅ AURES – An advanced App&Web designed to streamline Remote Assistance through Augmented Reality and Interactive Video Call, optimize productivity and ensure secure data handling. www.auresar.com

✅ MaGestio – A modular, intelligent management system for technical (TECH) environments, enabling efficient resource allocation, monitoring, and optimization of the entire maintenance processes. The educational version (EDU), through the gamification, permits to create a laboratory for learning, training and simulation of ordinary and extraordinary maintenance interventions. https://www.mtmproject.com/magestio-tech

Accreditations & Training Services
We are also an Accredited Training Organization recognized by:
🏆 Apulian Reg.
🏆 Fondimpresa
🏆 Formatemp

Why Choose MTM Project?
✔ Expertise in Extended Reality and Artificial Intelligence
✔ Tailor-Made Digital Solutions
✔ Customer-Centric Approach

🚀 At MTM Project, we don’t just develop XR and AI software—we create intelligent solutions that teach and transform businesses and schools.

04/09/2026

🎓 𝐎𝐏𝐄𝐑𝐀𝐓𝐎𝐑𝐄/𝐓𝐑𝐈𝐂𝐄 𝐏𝐄𝐑 𝐈𝐋 𝐒𝐄𝐑𝐕𝐈𝐙𝐈𝐎 𝐃𝐈 𝐀𝐂𝐂𝐎𝐆𝐋𝐈𝐄𝐍𝐙𝐀: 𝐂𝐨𝐫𝐬𝐨 𝐆𝐑𝐀𝐓𝐔𝐈𝐓𝐎 𝐜𝐨𝐧 𝐢𝐧𝐝𝐞𝐧𝐧𝐢𝐭𝐚̀ 𝐩𝐞𝐫 𝐨𝐭𝐭𝐞𝐧𝐞𝐫𝐞 𝐮𝐧𝐚 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞

Vuoi formarti per lavorare nel settore dell’accoglienza e acquisire competenze concrete da mettere subito in pratica?
Nelle nostre sedi a Monopoli è in partenza un 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐨𝐫𝐬𝐨 𝐝𝐢 𝟗𝟎𝟎 𝐨𝐫𝐞, 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐥𝐞𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐭𝐮𝐢𝐭𝐨, per conseguire la qualifica professionale di 𝐎𝐩𝐞𝐫𝐚𝐭𝐨𝐫𝐞/𝐭𝐫𝐢𝐜𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐢𝐥 𝐬𝐞𝐫𝐯𝐢𝐳𝐢𝐨 𝐝𝐢 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐠𝐥𝐢𝐞𝐧𝐳𝐚, 𝐥’𝐚𝐜𝐪𝐮𝐢𝐬𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐢 𝐩𝐫𝐞𝐧𝐨𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢, 𝐥𝐚 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐢 𝐫𝐞𝐜𝐥𝐚𝐦𝐢 𝐞 𝐥’𝐞𝐬𝐩𝐥𝐞𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐬𝐞𝐠𝐫𝐞𝐭𝐞𝐫𝐢𝐚 𝐚𝐦𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚.
E c’è un vantaggio importante: durante il percorso è prevista un’𝐢𝐧𝐝𝐞𝐧𝐧𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐟𝐫𝐞𝐪𝐮𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐝𝐢 𝟓€ 𝐩𝐞𝐫 𝐨𝐠𝐧𝐢 𝐨𝐫𝐚 𝐟𝐫𝐞𝐪𝐮𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐚.

Non solo formazione in aula: delle 900 ore complessive, 270 saranno dedicate allo stage presso strutture ricettive, per confrontarsi direttamente con un contesto professionale e mettere in pratica quanto appreso.
Il percorso prevede:
🔹 630 ore di formazione in aula
🔹 270 ore di stage presso strutture ricettive
🔹 Indennità di frequenza di 5€/ora
🔹 Attestato di Qualifica Professionale rilasciato da Regione Puglia

Durante la formazione verranno affrontati gli aspetti più importanti del lavoro nell'accoglienza: gestione delle prenotazioni e dei clienti, software alberghieri, front office e customer care, inglese professionale, comunicazione, contabilità, marketing turistico e attività amministrative.

𝐂𝐡𝐢 𝐩𝐮𝐨̀ 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐜𝐢𝐩𝐚𝐫𝐞?
Il percorso è rivolto a disoccupati, inoccupati o inattivi residenti/domiciliati in Puglia, con età inferiore ai 35 anni, che hanno assolto al diritto-dovere all'istruzione e alla formazione o ne siano prosciolti.

⚠️ 𝐈 𝐩𝐨𝐬𝐭𝐢 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢 𝐬𝐨𝐧𝐨 𝐬𝐨𝐥𝐨 𝟏𝟖.

Se vuoi conoscere tutti i dettagli e verificare i requisiti per partecipare, contattaci, oppure clicca su questo link per saperne di più: https://bit.ly/4zQxQwJ

📲 WhatsApp – 351 589 2286
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31/08/2026

𝐏𝐨𝐬𝐬𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐢𝐧𝐬𝐞𝐠𝐧𝐚𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐚𝐟𝐟𝐫𝐨𝐧𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐮𝐧'𝐞𝐦𝐞𝐫𝐠𝐞𝐧𝐳𝐚. 𝐌𝐚 𝐩𝐨𝐬𝐬𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐝𝐚𝐯𝐯𝐞𝐫𝐨 𝐚𝐥𝐥𝐞𝐧𝐚𝐫𝐥𝐚? 👷

In molti contesti professionali esistono situazioni che richiedono preparazione, ma che difficilmente possono essere riprodotte durante una normale attività formativa.

Un guasto. Un'anomalia. Un errore operativo. Una condizione di rischio.

Sono eventi che possono verificarsi raramente, ma nei quali conoscere una procedura potrebbe non essere sufficiente: bisogna saper riconoscere ciò che sta accadendo, prendere una decisione e agire.

È proprio in questo spazio che la Realtà Virtuale può offrire qualcosa di diverso.

Non perché renda la formazione più spettacolare, ma perché permette di trasformare uno scenario difficile da ricreare nella realtà in un'esperienza sulla quale esercitarsi.

Anche più di una volta.
👉 Scorri le slide.

📍 Via Louis Braille, 41-45-47-51 - Monopoli (BA)
📞 351 662 1758
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24/08/2026

𝐔𝐧𝐚 𝐧𝐮𝐨𝐯𝐚 𝐭𝐚𝐩𝐩𝐚 𝐧𝐞𝐥𝐥’𝐚𝐩𝐩𝐥𝐢𝐜𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥’𝐀𝐈 𝐀𝐜𝐭 🇪🇺🤖

L’Intelligenza Artificiale sta entrando sempre più profondamente nelle attività quotidiane di aziende, enti e cittadini. Parallelamente, diventano più concrete anche le regole che ne disciplinano l’utilizzo.

Dal 2 agosto sono diventati applicabili, in particolare, 𝐠𝐥𝐢 𝐨𝐛𝐛𝐥𝐢𝐠𝐡𝐢 𝐝𝐢 𝐭𝐫𝐚𝐬𝐩𝐚𝐫𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐩𝐫𝐞𝐯𝐢𝐬𝐭𝐢 𝐝𝐚𝐥𝐥’𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐨𝐥𝐨 𝟓𝟎 𝐝𝐞𝐥𝐥’𝐀𝐈 𝐀𝐜𝐭.

Il principio alla base è semplice: dobbiamo poter riconoscere quando stiamo interagendo con determinati sistemi di AI e, in specifici casi, quando un contenuto è stato generato o manipolato artificialmente.

Entrano quindi in gioco obblighi relativi alle interazioni dirette con sistemi AI, alla marcatura dei contenuti sintetici, ai deepfake e all’utilizzo di sistemi di riconoscimento delle emozioni o categorizzazione biometrica. Specifiche regole riguardano anche testi generati o manipolati dall’AI pubblicati per informare il pubblico su questioni di interesse pubblico, in assenza di revisione umana o controllo editoriale.

Non è semplicemente un nuovo adempimento.

È un ulteriore passaggio verso un principio destinato a diventare sempre più importante: 𝐩𝐢𝐮̀ 𝐥’𝐀𝐈 𝐝𝐢𝐯𝐞𝐧𝐭𝐚 𝐢𝐧𝐯𝐢𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐞 𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐬𝐭𝐫𝐞 𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐚̀ 𝐪𝐮𝐨𝐭𝐢𝐝𝐢𝐚𝐧𝐞, 𝐩𝐢𝐮̀ 𝐝𝐞𝐯𝐞 𝐝𝐢𝐯𝐞𝐧𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐫𝐢𝐜𝐨𝐧𝐨𝐬𝐜𝐢𝐛𝐢𝐥𝐞 𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐬𝐩𝐚𝐫𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐢𝐥 𝐬𝐮𝐨 𝐮𝐭𝐢𝐥𝐢𝐳𝐳𝐨.

👉 Scopri di più, parti da qui:

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15/08/2026

Buon Ferragosto ☀️

Tutto il team MTM Project vi augura un Ferragosto pieno di energia, leggerezza e belle emozioni! 🌊☀️

03/08/2026

𝐀𝐧𝐜𝐡𝐞 𝐥’𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐨𝐠𝐧𝐢 𝐭𝐚𝐧𝐭𝐨, 𝐡𝐚 𝐛𝐢𝐬𝐨𝐠𝐧𝐨 𝐝𝐢 𝐦𝐞𝐭𝐭𝐞𝐫𝐞 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐨 𝐢𝐧 𝐩𝐚𝐮𝐬𝐚. ☀️

Ci prendiamo qualche settimana per ricaricare le energie, raccogliere nuove idee e tornare pronti per i progetti che ci aspettano.

🏖️ MTM Project resterà chiusa per ferie fino al 31 agosto.

Ci rivediamo a settembre, con nuove sfide, nuovi progetti e – ne siamo abbastanza sicuri – parecchia tecnologia di cui parlare.

Buone vacanze dal team MTM Project! 💙

23/07/2026

𝐏𝐞𝐫 𝐚𝐧𝐧𝐢 𝐚𝐛𝐛𝐢𝐚𝐦𝐨 𝐩𝐞𝐧𝐬𝐚𝐭𝐨 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐚 𝐮𝐧 𝐩𝐚𝐬𝐬𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨 𝐝𝐢 𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢.

Un docente, un formatore, un esperto spiegava.
Le persone ascoltavano, studiavano, verificavano.

Ma oggi questo modello, da solo, non basta più.

In molti contesti non serve solo sapere qualcosa.
Serve saperla applicare nel momento giusto.

Questo vale nella scuola, nelle aziende, nella sicurezza, nella manutenzione, nella formazione tecnica e persino nelle soft skill.

La differenza è tutta qui: formare significa trasferire conoscenze.
Allenare significa preparare all’azione.

Ed è proprio su questo che tecnologie come VR e AI possono diventare utili: non per rendere tutto più “moderno”, ma per costruire contesti in cui le persone possano provare, decidere, sbagliare e migliorare.

Vuoi capire come portare questo approccio nella tua realtà? Contattaci

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17/07/2026

😊 𝐎𝐠𝐠𝐢 𝐞̀ 𝐢𝐥 𝐖𝐨𝐫𝐥𝐝 𝐄𝐦𝐨𝐣𝐢 𝐃𝐚𝐲.

Può sembrare una ricorrenza curiosa, ma racconta molto più di quanto immaginiamo.

Gli emoji non hanno semplicemente aggiunto una faccina ai nostri messaggi. Hanno cambiato il modo in cui comunichiamo.

Hanno reso una conversazione più immediata, aggiunto sfumature alle parole e trasformato un'abitudine che, all'inizio, sembrava quasi superflua.

Oggi li usiamo senza nemmeno accorgercene.
E forse è proprio questo il destino di ogni tecnologia che lascia davvero il segno.

Pensiamo all'Intelligenza Artificiale.

Oggi ne parliamo continuamente. Ci chiediamo come usarla, quali strumenti scegliere, quali attività automatizzare. È ancora al centro della conversazione perché rappresenta una novità.

Ma probabilmente, tra qualche anno, non diremo più: "Ho usato l'AI."
Così come oggi non diciamo: "Ho usato un'emoji."

Sarà semplicemente parte del nostro modo di lavorare, di imparare e di comunicare.
Perché ogni grande innovazione segue lo stesso percorso: prima cambia gli strumenti, poi le abitudini e, infine, il linguaggio.

E forse il cambiamento più importante non è imparare a usare una nuova tecnologia.
È imparare un nuovo modo di comunicare.

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14/07/2026

𝐋’𝐢𝐧𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐧 𝐬𝐞𝐫𝐯𝐞 𝐬𝐨𝐥𝐨 𝐚 “𝐬𝐜𝐫𝐢𝐯𝐞𝐫𝐞 𝐭𝐞𝐬𝐭𝐢” 🤖

Questo è uno degli equivoci più diffusi.

Il valore più interessante emerge quando l’AI inizia a togliere peso dalle attività ripetitive, a organizzare meglio le informazioni e a supportare decisioni che oggi richiedono tempo, ricerca e continui passaggi manuali.

Non tutto va delegato all’AI.
Ma alcune attività sì.

Soprattutto quelle che consumano tempo, bloccano i processi o costringono le persone a cercare ogni volta informazioni già presenti da qualche parte.

Il punto non è sostituire il lavoro umano.
È liberarlo da ciò che lo rallenta.

Scopri da dove iniziare:

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07/07/2026

“𝙂𝙡𝙞 𝙨𝙩𝙪𝙙𝙚𝙣𝙩𝙞 𝙣𝙤𝙣 𝙧𝙞𝙚𝙨𝙘𝙤𝙣𝙤 𝙥𝙞𝙪̀ 𝙖 𝙨𝙩𝙖𝙧𝙚 𝙖𝙩𝙩𝙚𝙣𝙩𝙞.”

È una frase che si sente spesso quando si parla di scuola e formazione.

Ma forse il problema non è semplicemente l’attenzione.

Oggi viviamo immersi in contenuti rapidi, continui e altamente stimolanti. Pensare di competere solo cercando di “intrattenere di più” rischia di essere una battaglia persa in partenza.

La questione probabilmente è un’altra:

👉 quanto spazio lasciamo agli studenti per partecipare davvero?

Perché quando una persona resta in una posizione passiva, l’attenzione cala inevitabilmente.

Al contrario, quando deve scegliere, reagire, prendere decisioni, confrontarsi con un problema o applicare ciò che sta imparando, il coinvolgimento cambia in modo naturale.

Ed è qui che la progettazione didattica diventa centrale.
Non basta aggiungere tecnologia o rendere una lezione più dinamica.
Serve creare contesti in cui l’apprendimento richieda partecipazione reale.

Contattaci:
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03/07/2026

𝐏𝐞𝐫 𝐦𝐨𝐥𝐭𝐨 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐗𝐑, 𝐦𝐢𝐱𝐞𝐝 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐢𝐭𝐲 𝐞 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐯𝐢 𝐢𝐦𝐦𝐞𝐫𝐬𝐢𝐯𝐢 𝐬𝐨𝐧𝐨 𝐬𝐭𝐚𝐭𝐢 𝐫𝐚𝐜𝐜𝐨𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐭𝐞𝐜𝐧𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞 “𝐝𝐞𝐥 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨”.

Oggi il punto è diverso.

Sempre più aziende e contesti formativi stanno iniziando a utilizzarli per un motivo molto concreto:
👉 avvicinare il digitale al contesto reale.

Questo significa:

🔹 ricevere supporto operativo mentre si lavora
🔹 simulare scenari complessi
🔹 allenarsi senza rischi
🔹 accedere alle informazioni nel momento esatto in cui servono

La parte interessante è che la tecnologia sta lentamente smettendo di essere il centro della conversazione.

Quello che conta davvero è l’utilità che riesce a generare.
Quando un dispositivo entra nei processi quotidiani, smette di sembrare “futuristico”.

👉 Inizia semplicemente a diventare uno strumento di lavoro.

Ed è probabilmente questo il passaggio che stiamo vedendo oggi nel mondo XR.

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Sito Web

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