GP Informatique "Venez Surfer dans le Monde du Numérique"

27/10/2026

27/10/2026

🎓 De la certification à la transmission : un parcours entrepreneurial qui prend tout son sens
Il est parfois intéressant de prendre du recul et de regarder le chemin parcouru.

En 2024, j’ai obtenu ma certification SPEP – Structurer un Projet Entrepreneurial Pérenne, auprès de BGE Picardie.

Cette étape m’a permis de travailler et de valider 12 compétences entrepreneuriales :
1️⃣ Diagnostic humain & stratégique d’un projet entrepreneurial
2️⃣ Stratégie marketing adaptée au marché
3️⃣ Stratégie commerciale & prospection
4️⃣ Communication professionnelle & ligne éditoriale
5️⃣ Analyse financière & viabilité économique
6️⃣ Stratégie digitale complète : site, réseaux, data, e-marketing
7️⃣ Cadre juridique, fiscal & social du projet
8️⃣ Organisation administrative & comptable
9️⃣ Analyse RH & faisabilité d’un recrutement
🔟 Conduite de projet entrepreneurial
1️⃣1️⃣ Pilotage, indicateurs & mesures correctives
1️⃣2️⃣ Présentation professionnelle & business plan auprès des financeurs et partenaires.

J’ai également poursuivi mon parcours avec la certification CCPE, autour de différentes dimensions de la création d’entreprise.

Mais ce que je souhaite particulièrement mettre en lumière aujourd’hui va au-delà des certifications.

👉 La BGE Picardie m’a proposé de co-animer la RIC ainsi que la formation CCPE avec des interventions afin d’y partager mon expérience et mon expertise.

Et cette proposition a une signification particulière pour moi.

Après des années d’expérience professionnelle dans différents secteurs, des fonctions de management et de responsabilité, un parcours entrepreneurial et désormais celui de Formateur Professionnel d’Adultes, je peux aujourd’hui mobiliser ces expériences pour transmettre, expliquer, accompagner et partager avec d’autres porteurs de projet.

C’est aussi cela que je retiens de mon évolution :
🎓 Se former
💡 Développer ses compétences
🛠️ Les confronter au terrain
🤝 Partager son expérience
🎯 Accompagner
🚀 Transmettre

Aujourd’hui, toutes ces étapes prennent pleinement leur sens dans la construction de GP Informatique. Elles viennent consolider mon expertise, renforcer ma légitimité et asseoir ma crédibilité professionnelle dans les domaines de l’accompagnement numérique, de la formation, de l’inclusion numérique et de l’intelligence artificielle.

Parce qu’au-delà d’une certification, ce sont finalement les compétences, l’expérience et ce que l’on choisit d’en faire qui donnent du sens au parcours.

🌊 GP Informatique
Venez surfer dans le monde du numérique

09/10/2026

https://lnkd.in/p/eBtHmpq3

Un courrier difficile à comprendre. Des documents à réunir. Un interlocuteur qu'on ne trouve pas. Quand on vit avec un handicap ou qu'on accompagne un proche, ces démarches peuvent demander beaucoup d'énergie. Je développe ClariDroits pour aider à comprendre une demande, préparer les documen...

07/10/2026

Soirée Karaoké NEVERMIND 😀😀😀

05/10/2026

[ CONCEPTION ET PROJECTION DES BASES DE DONNÉES ]

Concevoir une base de données pour une plateforme de réservation de billets

Imaginez une plateforme qui permet de réserver une place pour un concert, un match, une conférence ou un spectacle.

Sur l’écran, cela paraît simple :

Je choisis un événement.
Je sélectionne une place.
Je réserve.
Je paie.
Je reçois mon billet.

Mais derrière cette petite séquence se cache une base de données qui doit répondre à une question très importante :

Comment empêcher deux personnes d’acheter la même place pour le même événement ?

Prenons un exemple concret.

Le concert de AIDE BAND a lieu dans la salle principale.

La salle possède :

Place A1
Place A2
Place A3
Place B1
Place B2
etc.

Jean choisit la place A1.

Pendant qu’il effectue sa réservation, Marie clique elle aussi sur A1.

Qui obtient la place ?

C’est exactement le genre de problème que la conception de la base de données doit prévoir.

Imaginez un cinéma avec des fauteuils numérotés.

Le fauteuil A1 existe physiquement une seule fois dans la salle.

Mais ce même fauteuil peut parfaitement être vendu :

- lundi pour le concert X ;
- mardi pour le spectacle Y ;
- vendredi pour la conférence Z.

Donc la règle n’est pas :

« Une place ne peut être réservée qu’une seule fois. »

La vraie règle est :

« Une même place ne peut être réservée qu’une seule fois POUR UN MÊME ÉVÉNEMENT. »

C’est une nuance très importante.

On pourrait commencer avec les tables suivantes :

CLIENT

- idClient
- nom
- email

SALLE

- idSalle
- nom
- capacité

PLACE

- idPlace
- numéro
- rangée
- idSalle

EVENEMENT

- idEvenement
- nom
- dateHeure
- idSalle

RESERVATION

- idReservation
- idClient
- idEvenement
- idPlace
- dateReservation
- statut

PAIEMENT

- idPaiement
- idReservation
- montant
- statut
- datePaiement

Quelques relations deviennent immédiatement visibles :

Salle 1 ─── N Place

Une salle possède plusieurs places.

Client 1 ─── N Reservation

Un client peut effectuer plusieurs réservations.

Evenement 1 ─── N Reservation

Un événement peut recevoir plusieurs réservations.

Place 1 ─── N Reservation

La même place peut apparaître dans plusieurs réservations…

MAIS pas deux fois pour le même événement.

C’est ici qu’une contrainte de base de données devient très intéressante.

On pourrait imposer quelque chose du genre :

UNIQUE(idEvenement, idPlace)

En langage terre à terre :

la base de données accepte :

Concert A + Place A1

Concert B + Place A1

mais refuse :

Concert A + Place A1

Concert A + Place A1

deux fois.

Même si deux utilisateurs cliquent presque exactement au même moment, la base doit avoir le dernier mot.

Et c’est justement là qu’on comprend pourquoi une bonne base de données ne sert pas seulement à « ranger des informations ».

Elle sert aussi à faire respecter les règles du métier.

Autre point intéressant : le statut de la réservation.

Une réservation pourrait être :

EN_ATTENTE

CONFIRMEE

ANNULEE

EXPIREE

Parce qu’entre le moment où le client clique sur une place et le moment où son paiement est réellement confirmé, plusieurs choses peuvent se produire.

Par exemple :

Jean sélectionne A1.

La plateforme bloque temporairement A1 pendant quelques minutes.

Jean ne termine pas son paiement.

La réservation expire.

A1 redevient disponible.

Vous voyez donc qu’une simple plateforme de billets nous amène rapidement vers plusieurs sujets très concrets :

modélisation des données,
clés étrangères,
contraintes d’unicité,
transactions,
concurrence,
paiement,
gestion des statuts,
expiration des réservations.

C’est souvent comme cela qu’il faut apprendre les bases de données : partir d’un problème réel avant de parler de SQL.

Question pour vous :

où placeriez-vous la notion de « place temporairement bloquée pendant le paiement » ?

Dans Reservation ?
Dans Place ?
Dans une autre table ?

Et si une seule réservation peut contenir 4 places pour une famille, garderiez-vous encore idPlace directement dans Reservation ?

C’est là que la modélisation commence à devenir vraiment intéressante.

Nous avons également écrit plusieurs livres consacrés à la conception des bases de données, SQL, MCD/MLD, requêtes SQL et création d’applications complètes, avec notre approche AIDE EN INFORMATIQUE : partir du problème réel, utiliser des analogies simples, puis construire progressivement la solution.

Nos ouvrages sont disponibles sur Amazon et également en Édition Afrique sur Chariow.

Pour être alerté de nos prochains contenus, vous pouvez aussi rejoindre nos groupes et canaux WhatsApp et Telegram.

Tous les liens utiles, catalogues Amazon/Chariow et groupes sont en commentaire.

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10/09/2026

10/09/2026

Le Guichet de la reconstruction : La CCI-NC point d'entrée unique pour les demandes liées aux projets de démolition et reconstruction

09/09/2026

🔵Illectronisme & Illettrisme : l’urgence silencieuse des Journées de l’Inclusion

On parle beaucoup d’inclusion numérique.
Mais on oublie souvent une réalité qui dérange :

👉 L’illectronisme et l’illettrisme ne sont pas deux problèmes séparés.
Ils se renforcent l’un l’autre.

Et c’est précisément ce qui rend l’inclusion si complexe… et si essentielle.

🟦 L’illectronisme, ce n’est pas “ne pas savoir utiliser un ordinateur”.
C’est :
ne pas comprendre les consignes,
ne pas savoir interpréter une interface,
ne pas distinguer une information fiable d’une information douteuse,
ne pas réussir à faire une démarche pourtant “simple”.

L’illectronisme est un handicap invisible qui touche l’accès aux droits, la santé, l’emploi, la vie quotidienne.

🟦 L’illettrisme, ce n’est pas “ne pas savoir lire”.
C’est :
lire sans comprendre,
comprendre sans pouvoir reformuler,
être incapable de suivre une procédure,
être perdu face à un formulaire ou une consigne administrative.

Et quand on met un outil numérique devant une personne en difficulté de lecture…
👉 on démultiplie la difficulté.

🟦 **Le vrai problème ?
Ces deux réalités se cumulent.**
Dans les structures, on voit des personnes :
qui ne comprennent pas les mots,
qui ne comprennent pas les écrans,
qui ne comprennent pas les démarches,
et qui n’osent plus demander de l’aide.

Ce n’est pas un manque de volonté.
C’est un manque d’accompagnement.

🟦 L’inclusion numérique n’est pas un atelier informatique.
C’est :
de la pédagogie,
de la reformulation,
de la simplification,
de la mise en confiance,
de l’accompagnement humain,
de la protection des personnes vulnérables.

L’inclusion numérique, c’est d’abord de l’inclusion tout court.

🟦 Et l’IA dans tout ça ?
Elle peut aider.
Elle peut simplifier.
Elle peut reformuler.
Elle peut accompagner.
Mais elle ne remplacera jamais :
l’écoute,
la patience,
la relation humaine,
la compréhension du contexte,
la capacité à rassurer.

L’IA n’est pas une solution miracle.
👉 C’est un outil au service de l’humain.

🟦 En cette période des Journées de l’Inclusion, une question mérite d’être posée :

Sommes-nous en train de rendre le numérique plus accessible…
ou simplement plus complexe pour ceux qui en ont le plus besoin ?

L’inclusion n’est pas un slogan.
C’est un engagement.
Un travail de terrain.
Une responsabilité collective.

👉 Et vous :
Dans votre structure, votre métier ou votre territoire…

quelle difficulté rencontrez-vous le plus : l’illectronisme, l’illettrisme, ou les deux ?

Grégory Pecqueur
Fondateur & Dirigeant – GP Informatique
Accompagnement Numérique • Formation • Illectronisme
📍 Compiègne — Hauts‑de‑France

09/09/2026

🔥 “Le problème n’est pas l’IA. Le problème, c’est le manque de méthode.”

On parle beaucoup de l’IA comme si elle était magique.
Comme si elle allait tout faire.
Comme si elle allait tout remplacer.
Comme si elle allait tout résoudre.

Mais sur le terrain, ce n’est jamais l’IA qui pose problème.
👉 C’est l’absence de méthode.

L’IA n’invente pas votre organisation.
Elle n’invente pas votre logique métier.
Elle n’invente pas vos processus.
Elle n’invente pas vos priorités.

Elle amplifie ce qui existe déjà.

Et c’est là que tout se joue.

🟦 Sans méthode → l’IA amplifie le chaos.
Quand on utilise l’IA sans cadre :
les réponses deviennent incohérentes,
les prompts deviennent aléatoires,
les résultats deviennent difficiles à vérifier,
les erreurs se multiplient,
et l’utilisateur finit par dire :
« L’IA, ça ne marche pas. »

En réalité, c’est l’usage qui n’est pas structuré.

🟦 Avec méthode → l’IA amplifie la performance.
Quand on utilise l’IA avec un cadre clair :
le besoin est bien formulé,
la logique est structurée,
les étapes sont définies,
les vérifications sont intégrées,
et l’IA devient un véritable levier de productivité.

L’IA n’est pas un raccourci.
👉 C’est un multiplicateur de méthode.

🟦 Ce que les experts font différemment
Les experts ne demandent pas :
« Donne-moi une réponse. »
Ils demandent :
« Voici le cadre. Voici la logique. Voici le processus. Travaille dedans. »
La différence est immense.

Ce n’est pas le prompt qui fait l’expert.
👉 C’est la structure derrière le prompt.

🟦 Le vrai enjeu aujourd’hui n’est pas de “savoir utiliser l’IA”.
Le vrai enjeu est de savoir :
structurer son besoin,
analyser les réponses,
vérifier les informations,
décider avec discernement,
intégrer l’IA dans un processus métier,
et transformer ses pratiques.

L’IA n’est pas un outil technique.
👉 C’est un outil méthodologique.

🟦 La question à se poser n’est donc pas :
« Comment utiliser l’IA ? »
Mais :
« Quelle méthode j’utilise pour que l’IA devienne réellement utile ? »
Parce que l’IA ne remplace pas les compétences.

Elle amplifie celles que vous avez…
et révèle celles qui manquent.
👉 Et vous :

Quelle méthode utilisez-vous pour structurer vos usages de l’IA dans votre métier ?

Grégory PECQUEUR