Escudo Web

22/07/2025

En pleno debate sobre el uso de los dispositivos en la educación, comparto mi último articulo publicado en la página web de mis buenos amigos de Plan Alfa, donde propongo desde mi punto de vista y experiencia, lo que deberíamos hacer en este preciso momento, como ciudadanos del siglo XXI que somos y por ende, miembros de una sociedad global y digital en continua evolución.

En este artículo voy a compartir mi opinión sobre el debate que se ha generado alrededor del uso de dispositivos en la educación, dentro y fuera del aula y las diferentes medidas que gobiernos e instituciones educativas están tomando al respecto. Hace ya 15 años que se empezaron a entregar de f...

24/02/2023

Durante esta mañana, nuestro CEO, Carlos Rueda, estará participando en el "I Talavera Technological Forum". Toda la información está aquí:

La primera actividad que desarrollará La Voz del Tajo con motivo del 45º aniversario de su creación tendrá lugar este próximo 24 de febrero en las instalaciones de Talavera Ferial. El I Talavera Technological Forum dará el pistoletazo de salida a numerosa

29/12/2022

Desde Escudo Web os deseamos felices fiestas y un próspero año nuevo. Esperamos de todo corazón, seguir trabajando a vuestro lado durante mucho tiempo y así mejorar el modelo de convivencia digital de escuelas y hogares.

20/10/2022

Esta tarde nuestro CEO, Carlos Rueda, participará como invitado en el "Satellite Innovation Days", organizado por Hispasat, que se celebrará en la ciudad de Quito hoy día 20 de Octubre y donde se debatirá sobre la transformación digital de la educación en América Latina. Si vives en la zona y te interesa el tema puedes registrarte para asistir en https://www.hispasatinnovationdays.com/es. Escudo Web Software desarrolla soluciones digitales para el sector educativo que ayudan a romper la brecha digital en entornos difíciles como el desierto, la selva o la montaña.

Operador de satélites de telecomunicación que realiza distribución de contenidos audioviduales en español y portugués en Europa y Latino América.

29/06/2022

De nuevo se habla de los efectos negativos del Social Media. En este artículo del periódico El Mundo se comenta los resultados de un estudio que confirma que son las niñas de entre 11 y 13 años “quienes más utilizan las redes, siendo los más vulnerables a sus consecuencias negativas y los que más riesgo corren de perder bienestar social y satisfacción vital”. El gran problema parece ser que las niñas se comparan entre ellas con el objetivo de desarrollar su propia identidad y estas plataformas fomentan esto haciéndolas más vulnerables todavía. A su edad buscan la interacción ya que les resulta más fácil que la relación en persona, y con menos esfuerzo ni desplazamientos. Lo que sí confirman todos los estudios es la relación entre el uso de las redes y “una menor satisfacción con la vida” que luego impulsa un mayor uso de estas. Para padres, el único consejo es intentar evitar que accedan a las redes a edades tempranas. No es fácil pero con las soluciones de Escudo Web, esto es más fácil.

Una investigación señala que las chicas corren antes el riesgo de perder bienestar social y satisfacción vital

27/06/2022

While the evidence for the effects of the pandemic on education have been identified, and a lot of research undertaken as to the causes and possible ways forward, less has been done to look at younger children. According to a BBC article the development of young children has been "particularly worrying". As young children have had limited interaction outside of their immediate families some babies are now struggling with “difficulties with social interaction and social confidence”, in part due to the wearing of masks, as well as a lack of physical development. Catch-up strategies are needed now to avoid any long-term effects and permanent lags in learning.

Some babies have limited vocabularies and struggle to understand facial expressions, a report finds.

24/06/2022

Lockdown during the pandemic was a very difficult time for most people, but none more so than children. For many who had to stay at home their situation was probably worse than if they were allowed to go to school - even taking into account the risk of the pandemic. As recounted recently in the New York Times, the incidence reported in a US survey of high school students showed who had persistent feelings of sadness was at 44.2% and those reporting an attempt at su***de stood at 9%. Of more concern was that 55.1% of these teenagers said that “they suffered emotional abuse from a parent or another adult in their house in the preceding year, and 11.3% saying they suffered physical abuse”. When compared to figures from 2013 which showed parental abuse much lower, with 13.9% aged 14 to 17 reporting emotional abuse in 2012, and “5.5% reporting physical abuse”, this alarming situation can be seen in perspective. While these figures are for the US the situation is similar in all countries. Schools have a crucial role to play and must be a safe haven for children with mental health issues.

New data on teen mental health during the pandemic suggests that for many, home life was full of stressors like job loss, hunger and even violence.

23/06/2022

Es curioso que en un municipio de España (Alboraya en Valencia) se celebre un taller sobre el uso de redes sociales dirigido a niños de entre 11 y 14 años cuando la edad, según la ley de uso de éstos, es de 15 años. Según Pablo Duchement, perito judicial experto en delitos perpetrados por y contra menores a través de internet, argumenta que “el problema no radica simplemente en que se enseñe a los menores a crear contenidos escritos y audiovisuales para redes, sino en que ello valida de forma indirecta la presencia de los menores en estas redes”. A pesar de que muchos niños ya usan las redes a esa edad, no es bueno que se vea una cierta aprobación por un organismo oficial. Además, abriendo su uso - lo que implica la posible pérdida de la privacidad de datos - puede causar situaciones de ciberacoso o incluso “exponerse a virus, fraudes, bulos y noticias falsas”. Desde Escudo Web pensamos que el uso de las redes sociales tiene que ser a la edad adecuada, entendiendo los peligros y limitando el tiempo y exposición a estas.

El Ayuntamiento de Alboraya, en Valencia, celebra un taller para que menores de 11 a 14 años aprendan a utilizar unas plataformas que la ley les tiene vetadas hasta los 15. Sus promotores defienden que el objetivo es transmitir un consumo responsable

14/06/2022

As we seem to have easily forgotten the pandemic it is worth reflecting on the aftermath in the education sector. Inevitably, whatever effects were felt these were all exaggerated for families on low income, and the government support set up in the UK (as in many other countries) exacerbates the situation even further. A BBC article claims that, “Our disadvantaged children...have fallen further behind” with the bureaucracy involved “proving "difficult... lengthy and slow”. The incidence of speech and language issues has also multiplied, going from 10% of the trust's children pre-pandemic to the current 30% of early-years children identified with difficulties, with no more funds to address this. But having a digital device, while reducing some of the impact, did mean that what was taught online was quite different to what would be taught in the classroom. Reshaping the practical part of teaching is one of the biggest challenges going forward.

Schools talk about how they are trying to help pupils who fell behind during home-learning.

08/06/2022

La tecnología aporta muchos beneficios a la educación, permitiendo que los niños puedan seguir aprendiendo desde casa. Sin embargo, como en cada paso positivo hay uno negativo, tenemos que ser conscientes y luchar para que no se convierta en algo más grave. El entorno digital es bueno y malo, ya que un 94% de los niños de entre 10 y 15 años usan internet y se están exponiendo a peligros que hay que limitar. En este artículo del diario La Vanguardia destacan los mayores problemas como “el sexting sin consentimiento”, que es una forma de violencia virtual; la sextorsión que es una violencia por chantaje; el ciberacoso o ‘ciberbullying’; el happy slapping, que es la grabación de una agresión física, verbal o sexual y luego su difusión en redes sociales; y online grooming (acoso y abuso sexual online). Todos estas formas de violencia están creciendo y como padres tenemos que ser conscientes de éstas e intentar proteger a los niños. En Escudo Web tenemos las herramientas para que los padres puedan evitarlo sin necesidad de espiar.

El 75% de jóvenes entre 18 y 20 años ha sufrido algún tipo de violencia online durante su infancia, según Save The Children