Koodtech

03/06/2026

Inbank tooteinsener ja //koodi vilistlane Egon Saks jagab oma lugu, kuidas tehnoloogias edu saavutamiseks ei piisa üksnes programmeerimisoskusest. Egon tuli tehnoloogiasektorisse rahvusvahelise äri- ja startupikogemusega ning otsustas sellele ehitada juurde tugeva tehnilise vundamendi.

Täna ütleb ta, et suurim arengukoht ei ole saada kõige paremaks koodikirjutajaks, vaid kasvada tervikliku mõtlemisega inseneriks.

See tähendab:
✔️ süsteemide ja arhitektuuri mõistmist,
✔️ tehniliste otsuste põhjendamist,
✔️ mõju nägemist suuremas pildis,
✔️ koostööd toote-, äri- ja arendustiimidega.

Ka Inbanki toote- ja tehnoloogiaüksuse operatsioonide juhi Tiiu Ehastu sõnul ei ole tänases maailmas peamine kvaliteedinäitaja enam see, kui palju koodi inimene kirjutab.

Üha olulisemaks muutuvad
✨ kriitiline mõtlemine,
✨ eneseväljendusoskus,
✨ kohanemisvõime,
✨ uudishimu,
✨ oskus kasutada erinevaid tööriistu eesmärgi saavutamiseks.

Just seetõttu keskendume //koodis praktilisele, projektipõhisele õppele. Eesmärk ei ole õpetada lihtsalt programmeerima, vaid valmistada õppijaid ette töötama päris tootetiimides, lahendama päris probleeme ja tegema läbimõeldud otsuseid.

🚀 Septembris alustavad 9. lennu õppijad uuendatud õppekaval AI-ajastu tooteinsener, mis ühendab tehnilised oskused senisest tugevamalt tootearenduse, AI kasutamise ja professionaalse inseneritöö põhimõtetega.

Loe täispikka artiklit ja saa teada, mis soovitusi jagavad nii Egon kui Inbank tehnoloogiast huvitundvale alustajale 👉🏻 https://kood.tech/alumni/vilistlase-kogemuslugu-suurim-arengukoht-on-saada-heast-arendajast-tervikliku-motlemisega-inseneriks/

02/06/2026

Scholarship sponsors of 2026 🤝

At //kood, we want everyone with the motivation and drive to learn to have the opportunity to do so. We know that financial challenges can make that journey harder and scholarships help ensure that talent and potential come first!

A huge thank you to our 2026 scholarship sponsors - Skaala, SEB Eesti, Playtech Estonia - for backing our students and investing in the next generation of tech talent 🚀

01/06/2026

Every couple of years, we revisit our core curriculum to adapt to what the role and market demands. This is our third update and before changing anything, we spent months on one question:

Who is a software engineer in 2026? 💻

We spoke with senior engineers and engineering managers, technical recruiters and our alumni to understand what separates junior hires who grow fast from those who struggle and how the role itself is changing.

Across companies, AI adoption looks different. Some teams are AI-native by default. Others are moving carefully. But everyone agreed on two things 1️⃣ engineers who ignore AI will become obsolete and 2️⃣ engineers who over-rely on it will get outcompeted by people who use it with judgment

Technical skill still matters. It gets candidates through the door but what gets evaluated once they’re inside is something broader:

- decision-making
- ownership
- communication
- product thinking
- the ability to understand *why* something should be built, not just how

That led us to update the curriculum in three layers:

1. Technical depth + product thinking 🤝

Our students were already strong builders. We kept that strength and expanded it to better reflect modern engineering work - building larger systems, understanding users, validating decisions and thinking beyond implementation

2. Professional posture 👨‍💻

Self-paced peer learning naturally develops ownership, feedback culture, and independent problem-solving but we noticed first-career students often needed those expectations to be made explicit.

So now we teach those habits intentionally:

- how to work through ambiguity
- how to review and defend decisions
- how to collaborate professionally
- how to take responsibility for shipped work

3. AI literacy 🤖

We’ve spent a long time separating hype from durable skills. This means at //kood, you learn AI:

- as a professional tool inside day-to-day workflows
- as a capability in itself
- as something to use responsibly and precisely
- and importantly, knowing when not to use it

Our goal isn’t just to produce junior developers, we aim to create what we call impact-ready product engineers 🚀

People who can join real-world teams and contribute from day one because they've already practiced shipping real systems, working in teams, making technical decisions, giving and receiving feedback, and using AI thoughtfully rather than as a shortcut around thinking.

Join the ride and apply now to the next Selection Sprint 👉 kood.tech

🔗 Read more in our blog: https://kood.tech/en/articles-en/who-is-a-software-engineer-in-2026/

29/05/2026

//kood x Zone.ee 🤝

Shoutout to Zone.ee, who has kindly agreed to continue supporting our students by offering each of them one FREE .eu domain and web hosting for a year to showcase their projects, portfolios, and e-commerce sites 💻🚀

21/05/2026

Otsime tiimiga liituma turundusjuhti! 🚀

⭐ Miks see roll olemas on?

Usume, et talenti on Eesti ühiskonnas palju rohkem, kui praegune haridus- ja tööturusüsteem üles leiab. Paljud võimekad inimesed ei jõua tehnoloogia õppimiseni mitte sellepärast, et nad ei suudaks, vaid sellepärast, et nad ei tunne ennast selles maailmas ära, ei usu veel oma võimalusse või ei leia õiget keskkonda, kus alustada. Meie töö on seda muuta.

Ehitame õppemudelit ja toodet, kus inimesed õpivad päriselt: lahendades probleeme, otsides vastuseid, töötades koos kaaslastega ja võttes vastutust oma arengu eest. See ei ole üldse mitte lihtne ega passiivne kursus ja me ei taha seda sellisena ka turundada. Sinu roll on teha //kood õigetele inimestele nähtavaks, usaldusväärseks ja arusaadavaks. Mitte tuua lihtsalt klikke, vaid aidata inimestel mõista, kas see on nende jaoks õige koht.

✅ Mida sa tegema hakkad?

Sa juhid //koodi turundust kogu ulatuses - strateegiast täideviimiseni. See tähendab 2-3 korda aastas Selection Sprint värbamistsükleid (koos PR ja paid-media agentuuriga), sisuloomet meie peamistes kanalites, sponsorlussuhete turundust ning sündmuste nagu kood/JobFair turundamist.

🔎 Keda me otsime?

Sa oled tegija enam kui teoreetik, süsteemne, organiseeritud, inimeste keskne ja deadline-driven vs perfektsionist.

Sul on eelnev turundustöö kogemus, väga hea suhtlemisoskus, valdad sotsiaalmeedia keelt, oskad eesti ja inglise keelt. Bakalaureus kommunikatsioonis või ärijuhtimises (võib olla ka omandamisel).

💼 Mida meie pakume?

- Põhipalk kuni 3000 eurot bruto. Lõplikud tingimused lepime kokku konkursi käigus, sõltuvalt sinu kogemustest ja tasemest.
- Isikliku auto kasutamise kompensatsioon - roll eeldab liikumist õppekeskuste vahel (Jõhvi, Võru, Paide).
- Paindlikkus töö asukoha suhtes - meie tiim töötab hübriidselt.
- Tervisekindlustus või spordikompensatsioon.
- Iseseisev eelarve-vastutus ja reaalne, igapäevaselt nähtav mõju.

📝 Kuidas kandideerida?
Me ei oota pikka motivatsioonikirja! Meid huvitab rohkem, kuidas sa mõtled. Kirjuta lühidalt, mida sa meie sõnumites, nähtavuses või positsioneeringus esimesena uuriksid või parandaksid ning lisa juurde oma CV või LinkedIni profiili link.

📬 Kontakt: [email protected]
⏳ Tähtaeg: 31. mai

Rohkem infot:

Otsime turundusjuhti, kes tahab ehitada rohkemat kui turunduskanaleid

18/05/2026

//koodi õppijate ideed pälvisid presidendi haridushäkatonil tunnustuse! 🎉

Presidendi algatatud haridushäkatonil lõid tiimid hariduslahendusi, mis aitavad õpetajatel õppematerjale luua, kontrolltöid parandada ja õpilaste õpilünki märgata ning toetada koolijuhte andmepõhisemate otsuste tegemisel.

Häkatonile pääses 30 ideed ja parimate meeskondade vahel läks jagamisele 20 000 euro suurune auhinnafond.

💶 6000 eurose preemia pälvis meeskond Lõimitud Tööjaamad, mille üheks liikmeks oli ka kood/Järva õppija Mihhail Zujev

🚀 OpenAI startup-meeskonna mentorprogrammi pääses tiim MATx, kus olid esindatud samuti kood/Järva õppijad Mari Haki ja Tom Kristian Abel

Kuidas said ideed alguse?

🔬 Lõimitud Tööjaamad
Mihhaili jaoks oli haridustehnoloogia teema juba ammu südamelähedane. Ta on viimased kümme aastat mõelnud ja katsetanud erinevaid lahendusi, kuidas leevendada füüsikaõpetajate puudust Eestis ning muuta loodusteaduste õppimine sisukamaks ja kaasahaaravamaks.

Häkatonil keskendus tiim probleemile, et loodusaineid õpetatakse sageli eraldiseisvalt ning õpilastel ei teki terviklikku arusaama, kuidas füüsika, keemia ja teised loodusained seotud on.

Loodud lahendus genereerib õpetaja sisendi põhjal ühe tunni jaoks kaks kuni kolm projekti, kus loodusained on omavahel lõimitud. Projekti käigus läbib õpilane mõtestatud tegevuse näiteks katse tegemise, aku kokkupanemise või konstruktori ehitamise. Süsteem kohandub õpilase tegevuse järgi: kui õpilane eksib, annab süsteem selgitusi ja pakub järgmisi samme; kui ülesanne tundub talle lihtne, muutuvad järgmised tegevused keerulisemaks.

🔢 MATx
Tiim keskendus probleemile, mis on tuttav pea igale õpetajale - klassis on väga erineva tasemega õpilased, kuid kõigile sama töölehe andmine ei tööta. Mõnel hakkab igav, teine jääb maha ning õpetaja saab sageli alles kontrolltöö ajal aru, et osa klassist ei saanud teemast tegelikult aru.

MATx lahendab õpilünkade märkamise probleemi juba õppimise käigus. Süsteem kasutab pedagoogiliselt kontrollitud ülesandeid ning tuvastab Bayesi tõenäosusmudeli abil täpselt, millise kontseptsiooniga (nt "osa leidmine") õpilane hätta jääb. Kui õpilane eksib, ei piirdu süsteem vaid "vale vastuse" näitamisega, vaid kohandab ülesande raskusastet vastavalt õpilase tasemele. Õpetaja näeb reaalajas ülevaadet kogu klassi arengust, samas kui iga õpilane saab just talle sobiva väljakutse.

Mis saab edasi? 🚀

Lõimitud Tööjaamad jätkab lahenduse arendamist mentorlusprogrammis ning plaanib suve jooksul ideed edasi testida ja valideerida. Eesmärk on jõuda päris õpetajate ja õpilasteni ning muuta füüsika- ja keemiatunnid kaasahaaravamaks ja praktilisemaks.

MATx plaanib juba sügiseks jõuda pilootprojektideni koolides. Praegu tegeletakse õpetajate tagasiside kogumise, süsteemi edasiarenduse ning partnerite leidmisega. Pikem eesmärk on luua töökindel lahendus, mis integreerub koolide olemasolevate süsteemidega ning aitab õpetajatel teha kiiremaid ja täpsemaid otsuseid õppijate toetamiseks.

TI-Hüpe

14/05/2026

🚨 Applications for the next //kood Selection Sprint close soon. 🚨

If you’ve been thinking about it, this is the moment to stop overthinking and apply.

📚 Selection Sprint: 1–19 June 2026

📍 Locations: Jõhvi, Võru, Paide

No previous coding experience needed.

Apply quick 👉🏻 kood.tech

13/05/2026

Karme’s path into tech was definitely not a straight line. She studied at university before, but never finished. Her motivation just kept dropping somewhere halfway. Bet most people have been in this situation! 😬

Then she found //kood. What pulled her in was the format itself: self-learning, teamwork, real projects, and a completely different way of learning than she had experienced before.

🏆 Today, she is 30+ and works as a Software Developer at SMIT.

One thing she says she really learned at //kood was how to deal with not knowing. In tech, that matters a lot. You will not always have the answer right away. You need to be willing to look for it, test things, ask questions, and keep moving!

That is also why //kood works well for people who are curious, persistent, and not afraid to figure things out. Apply for the next Selection Sprint 👉 kood.tech

👩‍💻 Meet Karme – Software Developer at SMIT, age 33After facing challenges finishing her university studies, Karme found her spark at kood/Jõhvi through it...

09/05/2026

At //kood, you don’t learn through traditional lectures ⛔️📚

✅ You learn by solving tasks, building projects, reviewing other people’s code, getting feedback on your own work and improving as you go!

🎓 You’re learning how to think, build, collaborate, and communicate like someone working in tech.

Ready to change your 9-5? Apply for a change 👉🏻 kood.tech

08/05/2026

Kui tehisaru oskab juba väga hästi koodi kirjutada, siis miks peaks üldse keegi tänapäeval programmeerimist õppima? 👀

Vastus on lihtne. Arendaja väärtus ei ole kunagi seisnenud selles, et kui hästi ta koodirida terminali trükkida oskab. Väärtus seisneb loogilises mõtlemises ja probleemilahenduse võimekuses. Selles, et arendaja mõistab miks midagi ehitatakse ja kuidas süsteemid töötavad ning saab aru milliseid küsimusi enne millegi loomist esitada.

//kood tehnoloogiakool täpselt sellist praktilist mõtlemist arendabki. Õpe on projektipõhine, rahvusvaheline ja 100% praktiline. Oluline on ka märkida, et kandideerimiseks ole tulevasel õppuril vaja varasemat programmeerimiskogemust ega ka riigieksamite tulemusi.

Postimehe artiklist saab lugeda, kuidas oleme läbi aja vägagi erineva taustaga inimestele tehnoloogiavaldkonda ukse avanud. Meie juurest on uue suuna saanud nii endised tuletõrjujad, balletitantsijad, juhiabid, taksojuhid. Inimesed, kellele klassikaline ülikoolisüsteem ei sobinud, või siis need, kes otse gümnaasiumist programmeerimist on otsustanud proovida.

Järgmine Selection Sprint toimub 1.–19. juunil. Kandideeri kuni 17. maini.

Loe täisartiklit lingilt 👉🏻 https://haridus.postimees.ee/8460241/kiirtee-karjaarini-tehnoloogiakool-kood-avab-ukse-it-sektorisse?preview_token=69ef49a4d9e12