Anastasis Società Cooperativa

03/09/2026

Legge lentamente e dopo i compiti è totalmente esausto/a? 📚👇

Spesso tendiamo ad associare la lentezza o l'evitamento dello studio alla svogliatezza. In realtà, la fatica nella lettura è un segnale reale: non è pigrizia, non è poco impegno e non è colpa dei videogiochi.

Quando un bambino incontra difficoltà nella decodifica delle parole, spende tutta la sua energia nel tentativo di leggere, senza che ne rimanga abbastanza per comprendere il significato del testo.

Ecco 4 segnali da osservare nella lettura:
🐌 Lettura molto lenta: procede a scatti e sillaba parole già incontrate più volte.
🔤 Confusione tra lettere: scambia grafemi simili (b/d, p/q), inverte le sillabe o salta le righe senza accorgersene.
🧠 Legge ma non ricorda: la concentrazione è assorbita dalla decodifica, lasciando vuota la comprensione.
🛑 Evita di leggere: trova scuse per non leggere ad alta voce perché la stanchezza arriva dopo pochi minuti.

Riconoscere questi segnali significa capire che il suo modo di apprendere ha semplicemente bisogno di strumenti diversi.

Ti accompagniamo passo dopo passo: dai primi segnali alla diagnosi, fino a percorsi personalizzati di apprendimento, riabilitazione e potenziamento.

👉 Leggi la nostra guida completa sulla dislessia qui: https://www.anastasis.it/famiglie/capire-dopo-diagnosi/dsa/

02/09/2026

"Ormai sono tutti dislessici!" Quante volte l'abbiamo sentito dire.

I dati del Ministero dicono che gli alunni con DSA sono passati dal 5,7% al 6,0% in un anno. Ma questo numero, da solo, non spiega nulla.

Non stiamo assistendo a un'epidemia di dislessia: stiamo finalmente imparando a riconoscere difficoltà che una volta venivano scambiate per pigrizia o distrazione. E dietro ogni diagnosi in più c'è un bambino o una bambina che oggi ha gli strumenti per non sentirsi "meno capace".

Nel nuovo articolo del blog analizziamo i dati ministeriali, gli studi sulla sottodiagnosi della dislessia in Italia, e perché più consapevolezza non è un problema, ma una conquista.

Leggi l'articolo: 👉 https://www.anastasis.it/disturbi-specifici-apprendimento/ormai-sono-tutti-dislessici-cosa-dicono-davvero-i-dati-sui-dsa/

Le diagnosi di DSA sono aumentate: significa che ce ne sono di più o che oggi li riconosciamo meglio? Focus sui dati ministeriali e scienza.

01/09/2026

Hai mai avuto la testa piena di pensieri? 🤯👇

Un singolo compito diventa all'improvviso dieci cose da fare.
Un pensiero trascina con sé un secondo, poi un terzo... e alla fine non sai più da dove iniziare.

Quando l’ansia aumenta, anche la concentrazione più semplice può diventare un macigno. Ma la verità è che la tua mente non è distratta: è semplicemente sovraccarica.

Quando ti senti così, ricordati che il primo passo non è fare di più, ma fare spazio. ✨

Salva questo reel per quando ne avrai bisogno 📌 e facci sapere nei commenti: qual è la cosa che ti aiuta di più a riordinare le idee quando ti senti in sovraccarico?

27/08/2026

🎮 ADHD e videogiochi: più di un semplice passatempo? 🧠

Qui risiede la chiave per trasformare un potenziale rischio in un’opportunità di crescita: i genitori possono trasformare il proprio ruolo da giudice esterno affiancando i loro figli, specialmente quelli più piccoli, durante i momenti del gioco.

🎯L’obiettivo è quello di aiutare i bambini e i ragazzi a dare un nuovo significato a ciò che accade nel mondo virtuale.

Molti giochi moderni non sono semplici passatempi, ma hanno molteplici influenze sul benessere del bambino fungendo anche da “palestre cognitive”.
👇Ecco degli esempi concreti!

Vuoi scoprire di più? Ne abbiamo parlato nel nostro blog: 👇
https://www.anastasis.it/adhd/adhd-e-videogiochi/

25/08/2026

Questa rappresentazione è solo un esempio delle difficoltà che può incontrare uno studente discalculico.

La discalculia è il disturbo specifico dell’apprendimento che riguarda la capacità di manipolare i numeri, eseguire calcoli rapidi a mente, recuperare i risultati delle tabelline e le procedure di calcolo.

20/08/2026

Ecco i 4 pilastri per costruire una mappa concettuale efficace 👇

📌 Parole chiave ben visibili: le parole chiave sono essenziali perché sintetizzano concetti complessi e facilitano il richiamo alla memoria. Nella maggior parte dei casi non serve scrivere frasi intere: bastano i termini che richiamano concetti sostanziali.
🔗 Collegamenti espliciti: le parole-legamento (come “causa di”, “parte di”, “conduce a”, “dipende da”) esplicitano il tipo di relazione tra i nodi. Queste parole sono ciò che trasforma una lista di parole in un sistema logico coerente.
📐 Disposizione visiva significativa: la disposizione dei concetti nello spazio non è casuale: deve riflettere la gerarchia e l’organizzazione dell’argomento. Spesso si usa una struttura a piramide, con i concetti generali in alto e quelli specifici più in basso.
🎨 Supporti visivi: l'uso di colori, icone, immagini o forme diverse dei nodi aiuta la memoria visiva e può rendere la mappa più coinvolgente e personalizzata.

📖 Vuoi imparare a progettarle passo dopo passo e scoprire le migliori strategie per lo studio?
👉 Leggi la guida completa sul nostro blog: https://www.anastasis.it/disturbi-specifici-apprendimento/mappe-concettuali-efficaci-come-crearle-passo-dopo-passo/

18/08/2026

"Devi solo trovare un metodo di studio.""
Quante volte lo hai sentito dire? 🙄

È il consiglio più comune, ma anche il più difficile da mettere in pratica da soli. Perché la verità è che il metodo di studio non è una formula magica uguale per tutti: è un abito sartoriale, cucito su misura per ogni studente.

Al Centro di Apprendimento Anastasis aiutiamo i ragazzi con:
🧩 Percorsi Individualizzati: non "lezioni", ma strategie basate sul profilo cognitivo specifico.
🛠️ Scelta degli strumenti: integriamo la tecnologia dove serve per rendere lo studio più fluido.
💪 Consapevolezza: insegniamo ai ragazzi a capire come imparano, per renderli finalmente autonomi.

Non esiste un modo giusto di studiare, esiste il tuo.

Noi ti aiutiamo a scoprirlo. 🚀

Clicca qui per scoprire il Centro di Apprendimento: https://www.anastasis.it/famiglie/aiuto-studio/centro-apprendimento/ -ti-offriamo

13/08/2026

"Devi eccellere. Devi apparire perfetto. E devi farlo SUBITO.” 🛑

Crescere oggi significa essere immersi in una cultura della performance senza precedenti. Ogni ambito della vita dei ragazzi – dalla scuola ai social, dallo sport alla famiglia – sembra essersi trasformato in una gara dove l'unico risultato accettabile è la perfezione immediata.

Ma a quale prezzo?

Quando la pressione diventa una costante, la mente dei più giovani presenta il conto. E i dati parlano chiaro: ansia, burnout, isolamento e una drastica diminuzione della tolleranza alla frustrazione.

📖 Come possiamo aiutare i giovani a ritrovare il valore del percorso (e dell'errore) in una società che premia solo il traguardo?

Ne abbiamo parlato nel nostro blog.
Guarda qui: 👉 https://www.anastasis.it/disturbi-specifici-apprendimento/viaggio-verso-idiocracy/

11/08/2026

E tu, quale stile di apprendimento hai? 🤔👇

A volte passiamo ore sui libri o davanti a uno schermo senza capire perché facciamo così tanta fatica. La risposta potrebbe essere semplice: non stai usando lo stile di apprendimento più adatto a te! 💡

Il cervello di ognuno di noi elabora le informazioni in modo diverso.

Ecco le 4 tipologie principali:
✍️ Visivo-verbale: dai il meglio di te quando leggi, scrivi e prendi appunti dettagliati.
📸 Visivo non verbale: ricpordi tutto grazie a immagini, grafici, mappe mentali e colori.
🎧 Uditivo: er te ascoltare una spiegazione, un podcast o ripetere a voce alta fa tutta la differenza.
🛠️ Cinestetico: impari facendo! Hai bisogno di muoverti, fare esperienze concrete e "toccare con mano".

Riconoscere il proprio stile è il primo passo per studiare (o lavorare) decisamente meglio. 🚀

💬 Faccelo sapere nei commenti: in quale di questi profili ti rispecchi di più?

07/08/2026

🔍 SOTTO LA LENTE | Episodio 4
Esiste un legame diretto tra l'uso compulsivo dei social media e l'aumento dei sintomi di ADHD negli adolescenti? Un ampio studio fa chiarezza. 📱🧠

Spesso quando si parla di giovani e smartphone si tende a colpevolizzare il semplice "tempo trascorso davanti allo schermo". Tuttavia, gli studiosi chiariscono che la vera chiave risiede nell'uso problematico o dipendente.

Non si tratta di demonizzare la tecnologia o vietare i telefoni a prescindere, ma di comprendere che il confine tra intrattenimento e dipendenza da micro-stimoli può influire sullo sviluppo dell'attenzione nell'età evolutiva.

💬 Cosa ne pensate?
Se siete genitori o educatori, come gestite il limite e l'uso dei social con i ragazzi? Notate difficoltà di attenzione correlate allo smartphone? Confrontiamoci nei commenti! 👇