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Consultora en INFORMÁTICA EDUCATIVA. AULAS VIRTUALES - SISTEMAS DE GESTIÓN - CAPACITACIÓN DOCENTE

AULICA WEB es un sistema informàtico Web multiusuario que permite llevar a cabo toda la gestiòn escolar de modo que los docentes, alumnos, padres y directivos tienen a disposiciòn toda la informaciòn correspondiente.

02/01/2024

Hola a todos!!, Ponemos a su disposición AULICAWEB, Sistema de Gestión Escolar y Administrativa.
Informe de Calificaciones ON LINE para padres, Registro de Asistencia, Aulas Virtuales, Cobro de Cuotas y Aranceles, Registro de Calificaciones.
Software desarrollado en ARS (No precio dólar).
Promoción ENERO 2024. Concultas 351 2 577218

06/10/2021

Relanzamos nueva versión del Mejor Sistema Informático para Escuelas.

06/02/2020

EL INSTITUTO DE INGLÉS COMO EMPRESA

Con la creciente demanda de cursos de idiomas; abrir una academia de inglés tiene grandes posibilidades de éxito, a pesar de la feroz competencia en este nicho de mercado.

Creatividad para un negocio exitoso

Por lo general en un instituto mediano el dueño/a es también teacher, esto facilita el monitoreo del método de enseñanza ya que esta persona debe tener un perfil gerencial pero también teniendo en cuenta que está permanentemente tratando con PERSONAS.

El estudio de mercado puede ayudar a entender los requisitos que los estudiantes buscan en una escuela de idiomas, cursos para viajeros, para gente de negocios, para adolescentes es necesario segmentar el tipo de servicio a brindar.

Ofrecer un servicio de calidad´con nuevas tecnologías

Dado que la competencia entre las escuelas es feroz, la comparación y la búsqueda de la calidad es muy común entre los consumidores; un instituto con AULAS VIRTUALES, WEB SITE y toda una plataforma tecnológica que demuestren que el instituto está verdaderamente actualizado agrega un valor a los servicios que Ud brinda.

Esperamos que este artículo sea de ayuda, en AULICA WEB estamos a tu disposición por cualquier consulta.

EL EQUIPO DE AULICA WEB

28/05/2019

¿Existe un inglés "oficial"?

Entre los aspectos más interesantes de la globalización estaba el poder comunicarnos "globalmente" con personas de otras partes del mundo, apoyados por un fuerte impulso tecnológico, internet, el inglés se ha convertido en "el idioma global".

Sin embargo, la mayoría de los recursos publicados para la enseñanza del inglés vienen diseñados desde las casas matrices de las editoriales haciendo foco en aprender un inglés "británico"; como si el inglés que se habla en otras partes del mundo no fuese un inglés correcto, o peor, pueden hasta considerarlo un inglés de segunda categoría.

En estas épocas de globalización, el idioma inglés ya no puede considerarse un lenguage exclusivamente británico, puesto que es hablado, y enseñado en todas partes del mundo; y en cada región va tomando características propias.

Las grandes editoriales impulsan permanentemente un inglés "hegemónico", con el fin de uniformizar lineamientos educativos para nuestros alumnos.

¿Cuál es el inglés correcto? ¿acaso existe uno?

03/04/2019

¿Qué hacemos si un niño "no aprueba" nuestro exámen?

Si un niño o niña no logra demostrar que logró los aprendizajes mínimos esperados para su nivel académico, queda repitiendo y no puede ser promovido al siguiente curso, lo que genera en muchos casos problemas asociados de autoestima y confianza en los estudiantes.

Podemos caer en hacer de la "repitencia" un mecanismo de gestión y control de calidad.

La repitencia por si misma puede dañar la mirada del niño sobre cómo mejorar, sobretodo cuando se repite por notas porque se toma como un castigo, además se ha demostrado que el volver a hacer un curso no genera mayores aprendizajes.

Ante este problema es necesario buscar herramientas para cambiar la forma de enseñar, con una retroalimentación formativa donde se genere mayor aprendizaje a partir de los errores y se aprecien las expectativas de los niños; buscar otras estrategias para nivelar el aprendizaje.

Es necesario asumir que cuando uno de nuestros alumnos no logra los contenidos mínimos requeridos, puede ser porque nuestras estrategias educativas no fueron las apropiadas para ese niño y habrá que repensar nuevas estrategias, es nuestro rol docente...

18/02/2019

A web platform for managing your english institute...

01/02/2018

EL INSTITUTO DE INGLÉS COMO EMPRESA

Con la creciente demanda de cursos de idiomas; abrir una academia de inglés tiene grandes posibilidades de éxito, a pesar de la feroz competencia en este nicho de mercado.

Creatividad para un negocio exitoso

Como tratar con la gente y aplicar nuevos métodos con gran creatividad es esencial para el negocio. Montar una escuela de idiomas requiere métodos que hacen que el estudiante realmente aprende a hablar y tener las habilidades necesarias para comunicarse y expresarse sin problemas.

La clave está en construir una escuela sólida, que tiene el poder de hacer realidad a los estudiantes aprender y tener la satisfacción de contar con la formación adecuada. Cuanto más estudiantes están satisfechos con su escuela, su negocio va a ser conocido por el mercado y atraer a más estudiantes.

Por lo general en un instituto mediano el dueño/a es también teacher, esto facilita el monitoreo del método de enseñanza ya que esta persona debe tener un perfil gerencial pero también teniendo en cuenta que está permanentemente tratando con PERSONAS.

El estudio de mercado puede ayudar a entender los requisitos que los estudiantes buscan en una escuela de idiomas, cursos para viajeros, para gente de negocios, para adolescentes es necesario segmentar el tipo de servicio a brindar.

Ofrecer un servicio de calidad´con nuevas tecnologías

Dado que la competencia entre las escuelas es feroz, la comparación y la búsqueda de la calidad es muy común entre los consumidores. Un instituto con AULAS VIRTUALES, WEB SITE y toda una plataforma tecnológica que demuestren que el instituto está verdaderamente actualizado agrega un valor a los servicios que Ud brinda.

Esperamos que este artículo sea de ayuda, en AULICA WEB estamos a tu disposición por cualquier consulta.

EL EQUIPO DE AULICA WEB

18/01/2018

Los equipos trabajo son el cuerpo de las organizaciones productivas saludables.
Gracias ES Argentina por confiar otro año más en Ciclos organizacional.
Enero 2018, Assessment Center. Remote Teachers para la Educación posible en el siglo XXI.
Lic. Estela Humérez, psicología clínica y organizacional. MP 8425

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